滋兰树蕙，桃李芬芳。在山西应用科技学院信息工程学院有一名优秀的“95后”教师，她叫李娜。从教以来，她以高度的责任感和使命感投身于教育教学工作中，作为一名对教育事业充满热情与责任感的教师，她在教学、科研以及学生培养等方面均作出了显著的贡献。

“教育是一项需要全身心投入的伟大事业，它关乎着我们每一个人的未来和命运。”这是李娜的教育心得。她认为，每一个学生都是一颗等待被发现的珍珠，作为教师应该用爱心去雕琢、用耐心去引导，让每一位学生都能在合适的土壤里茁壮成长。正是基于这样的信念，无论是在课堂上还是课后，李娜总是尽自己最大的努力去关注每一位学生的需求，帮助他们解决遇到的各种困难。她相信，只有真正关心学生未来发展的教师，才能赢得学生的尊重与爱戴。

在日常的教学工作中，李娜主要承担了包括《Python语言程序设计》《软件需求分析》和《数据结构》在内的多门重要且抽象的专业课程。为了让学生更好地理解这些理论性和实践性都非常强的知识点，李娜采取了一套独特的四维教学法，即深入教材、丰富案例、强化实践以及融入思政教育。通过这种方式，有效地帮助学生掌握了核心专业知识。例如，在讲解《数据结构》这门课程时，她不仅仅局限于书本上的定义与概念，而是结合了大量的实际案例，让学生们能够直观地感受到知识的应用场景。此外，她还特别注重学生的动手能力培养，经常组织小规模的编程竞赛或项目实践，让学生在实践中学习、在学习中成长。2023年9月，在一次提升教学素养的教师培训活动中，李娜凭借其出色的线上线下混合式教学设计，荣获了“最佳示范二等奖”。

除了在教学领域取得的成绩外，李娜在科研方面也有着不俗的表现。她专注于数字素养领域的研究，并主持了“高校大学生数字素养测评工具DCAT的开发与应用研究”这一项目。经过不懈努力，她成功开发出了DCAT工具，该工具不仅得到了山西省教育厅科技厅科技创新类项目的支持，还取得了《数字素养评测系统》的软件著作权。与此同时，她也积极参与到教学改革的研究当中，如“拓荒精神融入计算机类专业课程教学路径研究”，该项目同样获得了山西省教育厅教学改革项目立项。

对于学生来说，李娜不仅仅是传授知识的人，更是他们人生道路上的引路人和支持者。她深知培养学生全面发展的重要性，因此除了在课堂上认真讲授知识外，课后她还积极参与到学生的职业规划与发展指导之中。在她的指导下，不少学生找到了适合自己的发展方向，并获得了宝贵的工作机会。有几名同学在毕业后成功入职了国内顶尖新能源公司宁德时代，这既是对李娜教学成果的认可，也是对她悉心指导的回报。此外，她还鼓励并指导学生参加各类学科竞赛，提升自己的综合素质。2024年4月，在“第十五届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛”中，她的学生们不负众望，获得了省级“三等奖”，她本人也因此荣获“优秀指导教师”的称号。

问渠那得清如许，为有源头活水来。李娜不仅是一位优秀的教育工作者，更是一位具有远见卓识的研究者。她对教育事业的热爱体现在她对待每一堂课的态度上，也体现在她对学生未来发展的关心上。她始终秉持着一颗赤诚之心，将教育视为一份光荣的事业，希望通过自己的努力，为国家培养出更多有用之才。