信息工程学院的“实践教学小学期”是针对不同专业的在校学生开展不同项目类别的实践教学，分别有课程设计项目、综合设计实验项目、课程实践等。

课程设计项目参与的有计算机科学与技术、软件工程、大数据管理及应用、电子信息工程、电信工程及管理、机器人工程专业的学生。主要在校内集中实践，学生在教师指导下，在校内开展设定课程设计项目的训练或研究任务。目的是结合理论知识，通过实际操作和实践活动，加深学生对专业知识的理解和应用，培养学生的实践能力和创新精神。通过课程设计活动，使学生能够将课堂上学到的理论知识与实际操作相结合，深化对专业知识的理解，提高知识的应用能力。通过课程设计项目实施，锻炼学生的动手能力和解决实际问题的能力，使学生能够熟练运用所学知识，进行简单的项目设计和实际操作。并鼓励学生在项目实施过程中发挥创新精神，勇于尝试新方法、新思路，培养学生的创新意识和创新能力。

综合设计实验项目参与的有电子信息工程、电信工程及管理专业的学生，根据学校的教学计划和专业的深入方向，学生通过小组合作完成专业核心课程综合性设计性实验项目的深入训练。目的主要是为了加强学生的专业素养，提高实践能力和创新精神，以及拓宽视野。通过“实践教学小学期”综合设计实验项目的深入学习，巩固学生在校期间学习的专业知识,加强对核心课程的理解和掌握。通过综合设计实验项目的实践操作和技能培训，使学生深层次掌握本专业实验设备的使用方法，培养学生的工程实践能力和解决复杂问题的能力，提升学生的专业素养，为将来就业或继续深造打下坚实基础。

课程实践主要是针对软件工程学生，有课程负责老师及现场指导老师组成。课程负责老师制定具体实践内容、填写指导记录，现场指导老师完成每日指导。软件工程课程专业课程实践针对软件工程体系中运用到的一系列理论、方法、技术、工具等进行概要介绍，提升分析实际问题和解决实际问题的能力和水平。同时，加深学生对软件项目管理知识在软件开发实践中作用的影响的理解和体会，培养团队协作精神。

负责实践教学小学期软件工程课程实践指导教师冯艳如讲到，我深感荣幸能与各位同学们并肩作战，在软件工程的广阔天地里探索与创造。看着大家从理论走向实践，从构想到实现，每一步都凝聚着汗水与智慧，我由衷地为你们的成长感到自豪。我期望在接下来的日子里，大家能够继续保持这份对技术的热爱与执着，勇于面对难题，不畏失败，因为每一次挑战都是通往卓越的必经之路。同时，也希望同学们能够加强团队合作，相互学习，共同进步，因为软件工程不仅是技术的堆砌，更是团队智慧的结晶。让我们携手努力，不仅掌握扎实的专业技能，更培养出解决复杂问题的能力、创新思维和持续学习的态度。相信在不久的将来，你们定能在软件工程的领域里大放异彩，成为推动社会进步的坚实力量！

而正在积极投身于课程设计项目的机器人工程专业的2101班侯智刚则认为，能与一群志同道合的伙伴共同探索，见证彼此从理论到实践的跨越，非常高兴。每一次编程调试，每一次机械组装，都让我们离梦想中的机器人世界更近一步。这不仅仅是对知识的应用，更是对创造力与动手能力的极限挑战。在这个过程中，我们学会了如何面对失败，如何将创意转化为现实。我坚信，这段经历将是我们职业生涯中最宝贵的财富。让我们继续以饱满的热情，严谨的态度，投身于每一个课程设计项目。让我们携手并肩，不断突破自我，用智慧和汗水书写属于我们的机器人工程传奇！

郝凤梅/报道