为了迎接教育部教学合格评估专家进校考察，落实学校加强整改奋战40天之15项重点任务，思政部于10月26日召开部门业务讲评会。校党委副书记、副校长原美荣出席会议，思政部全体教师参会，副主任徐志丽主持。

会上，姬民主任就思政部的基本情况、发展定位、特色成效和努力方向进行了业务解读。他说，思政部独立建制三年来，专职教师从当初的9人，发展到现在的44人，按照教育部1:350师生比要求，配足了教师队伍。思政部坚持“立德树人”，努力提升思政课的教育实效，不断增强思政课教育教学的亲和力和针对性，让思政课真正内化于心灵、实践在行动上。思政部通过发挥良师引领、益友帮助的作用，采取走出去、请进来和培植教育实践基地等举措，突出教师培养、突出教学质量、突出协调推进的，逐步落实对思政课教师队伍的培养、对思政课教育教学水平的提高和推动思政小课堂和社会大课堂的结合等目标。最后，就思政部课堂教学、教研科研、理念方法层面的问题，他提出了抓实课堂主阵地，提升实践教学质量；贯彻大思政理念，拓展协同育人功能；加强科研增聚力，规范管理提升水平的整改措施。

校党委副书记、副校长原美荣对姬主任的解读进行了讲评并就思政部教师、教研室主任、部门领导在迎评促建职责方面提出了意见。原副书记指出，每位教师不仅要把思政课讲好，发挥好课堂的主阵地、主渠道、前沿阵地的重要作用，还要清楚部门的建设，包括制度建设、课程建设、师德师风建设、教研室建设、教学团队建设及教学质量评价体系建设等一系列建设，并能够结合自身教学实践讲清楚；教研室主任，应该了解教研室目前的发展水平、教学改革的举措及教学组织的成效。坚持问题导向，就如何讲好这门课、如何开展教研活动方面走出去与别的学院座谈，不断提高教研活动水平。要做好课程建设与学校办学定位的契合度，与部门的发展定位的契合度，以及与部门“十四五发展规划”目标的契合度，同时要加强课程资源建设，尤其是网络思政课的建设；思政部领导层应做好思政部顶层设计，在激励部门成员发展、加强部门管理的团队建设上下功夫，带出一支政治坚定、素质较高，团结协作、爱岗敬业，锐意进取、勤奋工作的教学团队。

会议最后，思政部副主任徐志丽总结到，全体思政教师、教研室主任要认真领会原副书记关于业务讲评的意见，从近期学习贯彻党的二十大精神中汲取养分，明确自身职责，结合各自工作实际进行全方位的整改和提升，以最好的状态、最佳的面貌迎接教育部本科教学合格评估专家组的现场考察。

思政部/报道