为进一步增强我校学生通讯员的通讯报道意识和业务写作能力，宣传处于近期在教学楼516室组织开展了一系列通讯员业务培训课，由宣传处编辑部主任高培金老师主讲，培训从3月9日开始，全校各二级学院通讯员参加了此次系列培训。

　　在每次的培训课上，高老师都认真准备，精心讲解。培训过程中，高老师首先为各位通讯员“加餐”，或以《10的N次方》让学生感受世界的宏观与微观；或以《花的绽放》让学生感受生命的绽放；或以《微笑的力量》《爱会传递》让通讯员们领悟世界的真善美。以小视频作为讲解开题，拓宽了通讯员们的视野，拉近了与通讯员的距离，给通讯员以很好的灵感启发，写作指导。

　　“现在是以内容为王的时代。”在3月9日的讲解中，高老师以大量的实际新闻题材和生活案例，告诉通讯员们无论媒介和平台如何变化，但写作、尤其是高质量的写作没有变。大家作为《山西应用科技学院报》的首席通讯员就要发挥自己的光和热，树立新闻意识，做好学校的形象宣传。随后，高老师讲解了高校主要宣传的“三大块”、何为新闻、新闻特征和要素、如何写好新闻、新闻与文学的区别、好的新闻具备的特征、新闻价值等。他指出，新闻写作的关键是找准一个好的选题、提炼一个鲜明的主题、选择一个最佳的角度、插入一些重要的背景、设计一个精彩结构。就新闻角度和新闻背景，高老师和通讯员们进行了他自己的私人分享。讲解中，他切合实际，引用许多新闻名人语录，为大家讲解了新闻写作的意识、概念和相关知识点，为通讯员的新闻写作打下了基础。

　　3月16日，高老师主讲《新闻写作基本技巧》。本次讲解，他首先指出了大家在日常写作中经常犯的错误，普及了语法常识。以一首英语诗歌的不同汉语翻译版本为例，表达了汉语的丰富多彩。他以通讯员参与策划写作的微信稿件为例指出，一名优秀的新闻通讯员应做好以下储备：第一，培养新闻触角和新闻敏感性，善于发现新闻线索；第二，既能“跳进”又能“跳出”；第三，不断锤炼新闻写作的基本功。就通讯员如何发现新闻，高老师也给出了自己看法。随后，他以自己多年的新闻写作经验，重点讲解了新闻中“消息”的特点、六要素、结构等，并以历届通讯员所写消息稿件的修改前后不同为例，分析了消息中导语、主体、结尾写作和技巧等，具体可感的实例让通讯员们学习起来得心应手。高老师系统与实例相结合的讲解以及亲切的交流互动，使通讯员们受益匪浅。他们表示十分喜欢老师的讲课方式，每次的培训都会有不同的收获，既普及了新闻知识，又开阔了视野，现在他们对新闻写作越来越感兴趣。

　　本次首席通讯员系列培训活动总共分为5期，分别是《学校形象与新闻意识》《新闻写作基本技巧》《新闻选题策划与媒介素养》《官方微信公众平台的运作及如何写一篇“爆款文”？》《如何操作其它文体》。

培训课上通讯员们认真听讲

（春雨/报道）

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