5月17日下午，建校26周年办学成果展系列活动之“校史讲堂”开讲。学术报告厅气氛热烈，座无虚席，师生欢聚一堂，认真聆听宋兴航校长对校史的回顾，讲述科院故事，弘扬科院精神。

宋兴航校长为师生作讲座

　　宋校长表示，学校的发展史是学校的灵魂，是学校的重要章程，是构成学校多元文化的要素。从学校的发展历程中，我们可以总结多方面可圈可点的历史文化，并从中凝练出一种精神。为此，宋校长以时间为顺序，通过讲述10个创业故事，与在场师生重温自己的创业办学之路、应用型探索之路及创新管理之路。

　 　 分享的第一个故事从师生耳熟能详的话剧《创业的故事》讲起，宋校长通过剧中人物特点的塑造及当时环境的艰难，强调了学校起步创业时的决心、坚持的信念。

　 　 接下来的故事，宋校长从租用当年位于迎泽大街的科技馆用来办学讲到最终征地建校。在此过程中，伴随着一定的资金积累，他拒绝为己谋私利，一心一意办教育，这让他更有事业心，更有担当。在办学过程中，面对重重困难，他并未就此屈服和妥协，而是以理服人、以德服人，终于赢得相应的尊重。

　 　 谈到创业的风险，宋校长讲道，创业就会有风险，在办学过程中，类似的事件不止一次发生，但我们必须义正言辞、不卑不亢、坚持真理，维护自身及集体的合法权益。创业初期的苦累不胜枚举，但他却披荆斩棘，一路向前。

　 　 创业初期学校大发展的故事，宋校长饶有兴致地向师生们娓娓道来，从晋阳辅导中心、山西书画艺术学校到山西文化艺术专修学校，理念的创新赢得了赞誉，质量的提升收到了实效，“以质量求生存，以特色求发展”的办学理念被其它机构作为办学指导思想，自修大学的学习热潮如火如荼。在市场调研过程中，宋校长积极了解社会形势、紧抓发展机遇，寻求差异化发展，为从“独木桥”上下来的考生开办全日制自考辅导班，作为太原市第一家全日制自考辅导班，其在太原一炮打响，带动了有利的招生形势，使学校获得了进一步的发展。宋校长大胆创新、不拘一格的办学思路，获得了上级领导和诸多社会同行的赏识及赞许。

　 　 泰山不拒杯土，故能成其高；江海不辞细流，故能成其深。作为山西兴办民办教育的先驱，宋校长为学校寻求更进一步的发展，他多方奔走，并多次向省教育委员会（现省教育厅）申请，终于达成和华北工学院（现中北大学）的合作机会，开始了学历内的专科招生，由助学机构正式跨入学历教育，这在社会力量办学来说，可谓开天辟地。

现场互动

　 　 办学层次一步步提升，办学方向一次次更新，“机会总是留给有准备的人！”宋校长的讲话铿锵有力，他坚持“以特色求发展”，在学历教育的道路上一路驰骋，我校终于成为经省政府批准、教育部备案的省内第一所国家承认学历的全日制民办专科院校。

　 　 新校区选址的故事中，宋校长表示，现如今新校区的发展欣欣向荣、蒸蒸日上，但其背后，曾有七次征地建校的经历，从晋源区到榆次区，从太谷到清徐，由南向北、从东到西，马不停蹄奔波后，新校区最终落脚北格镇。

　 　 提及新校区的建设，宋校长不胜感激。他说，当时正值新校区紧锣密鼓的建设中，资金缺口使得建设举步维艰，老校区的适时出租缓解了一定的经济压力，但这也让搬迁新校区的计划提前，由此带来了很多搬迁工作中的不便。他对当年积极协调参与校区搬迁的师生表示衷心的感谢，对当时新校区设施的不完善给师生带来的不便表示深深的歉意。困难只是暂时的，在全校师生的共同努力下，新校区的建设日趋完善。

　 　 10个小故事的讲述，宋校长意犹未尽，他感慨，在开辟民办教育事业的征程中，如果没有当机立断的魄力，没有勤奋耕耘的苦力，没有淡泊名利的定力，不会有今天科院的成就和发展。任何工作、任何事业，只要我们下定决心干，没有不辛苦的，没有人能够随随便便成功。创业需要勇气，干活需要实干，才能创造美好的明天。

　 　 伴随宋校长精彩讲述的，还有师生的积极互动。建工学院辅导员方承周、管理学院教师刘晓莉、建工学院工程造价1605班赵熠、管理学院物流管理1602班李越 、“1+1”实验班第三届班长王越踊跃发言，表达对宋校长坚持不懈、自强不息奋斗精神的由衷敬佩。

　 　 宋校长以时间为节点讲述的10个故事，真实记录了我校艰难的发展历程，更凸显了科院浓厚的的校史文化。26年艰难、辉煌而又不平凡的办学经历，使科院精神得到进一步弘扬的同时，更让在座师生领略了宋校长这一段充满起承转合、风雨历程的不平凡的人生旅程。

讲座现场

（宣传处 郭育珍/报道；杨金鑫/摄影）