为了明确本学期教学督导工作要点，持续强化对教学过程和教学管理的监督、检查、评价和指导，稳步提升教学质量和人才培养水平，3月7日，教学督导委员会在勤政楼316会议室召开2023-2024学年春季学期第一次教学督导工作例会，解读和布置本学期教学督导的7项重点工作。各学院教学副院长，校、院两级教学督导专家，教学质量监控与评估处、教务处、督导考核处主要负责人参加会议。会议由教学督导委员会主任周晓明主持。

会上，周晓明主任首先就如何更好贯彻落实学校提出的“高质量发展”规划提出了要求，校、院教学督导和基层教学单位要深入思考如何实现教学督导的“高质量”保障，更好发挥督导工作的主动性、指导性。对此，他要求校、院教学督导委员要充分发挥“银龄智库”的优势，遵循应用型本科高校办学规律、人才培养特色、教学管理实际，立足科院“地方性、应用型、国际化”的办学定位，以“新质生产力”为引领，不断提高教学督导工作的精准性、持续性和有效性；要抓住学校教学督导委员会换届工作的契机，加强院（部）教学督导分委员会建设，充实和优化人员配置，自主开展专项教学督导检查活动，加强与校督导委员会的配合，发挥好校、院两级教学督导作用；要强化教学督导考核评价结果的运用，要做好教学督导检查问题的反馈和整改跟进，将其整改结果作为基层教学单位年度考核评价的重要参考依据。

教学督导委员会副主任焦俊对《山西应用科技学院2023-2024学年第二学期教学督导工作计划》进行了解读，对本学期督导工作作了部署。围绕服务保障学校高质量发展总体目标，本学期，学校教学督导委员会重点从课程教学质量督查、实验（训）教学规范、教研室规范化建设、新进教师教学设计督导、毕业设计（论文）与毕业技能考核检查、产教融合督导调研等7大工作入手，引导督促广大教师和教学管理部门及时更新教学理念、教学方法，遵循“产出导向、持续改进”的原则，进一步规范教学和教学管理，促进教风和学风的持续改善，稳步提升教学质量和效果，持续巩固本科教学合格评估的成果。

会上，各学院教学副院长，校、院教学督导，也对更好新学期开展教学督导工作提出了建设性思考和建议。

学校教学督导委员会/供稿